lunes, 3 de noviembre de 2008

Fabula y poesía

Empezamos!!
La semana recién pasada terminé las primeras sesiones de la biblioteca amiga del mes de octubre, y además de las sesiones hemos celebrado el día 31 de octubre en la Biblioteca pública de Olivenza “Halloween”.
Empiezo contándoles de las primeras sesiones. Para este curso he pensado trabajar fabulas y poesía, que a demás de ser divertidas tengan contenido valórico importante. Por eso como primer valor escogí la “libertad” y de la mano de una de las fabulas de Félix María Samaniego “El lobo y el perro”, adaptada según ciclo, empezamos este nuevo ciclo de Biblioteca amiga, trabajando con los grupos de infantil de ambos colegios de Olivenza. Les encantó la fabula, y a mí me encantó que entendieran todos y todas el mensaje final.
Dejo aquí, la fabula original (escribiré la adaptación y la incorporaré a blog, más adelante).


El perro y el lobo

En busca de alimento iba un lobo muy flaco y muy hambriento. Encontró con un perro tan relleno, tan lucio, sano y bueno, que le dijo:—Yo extraño que estés de tan buen año como se deja ver por tu semblante, cuando a mí, más pujante, más osado y sagaz, mi triste suerte me tiene hecho retrato de la muerte. El perro respondió:—Sin duda alguna lograrás, si tú quieres, mi fortuna. Deja el bosque y el prado; retírate al poblado; servirás de portero a un rico caballero, sin otro afán ni más ocupaciones que defender la casa de ladrones.—Acepto desde luego tu partido, que para mucho más estoy curtido. Así me libraré de la fatiga, a que el hambre me obliga de andar por montes sendereando peñas, trepando riscos y rompiendo breñas sufriendo de los tiempos los rigores, lluvias, nieves, escarchas y calores. A paso diligente marchando juntos amigablemente, varios puntos tratando en confianza, pertenecientes a llenar la panza. En esto el lobo, por algún recelo, que comenzó a turbarle su consuelo, mirando al perro, dijo:—He reparado que tienes el pescuezo algo pelado.—Dime: ¿Qué es eso?—Nada.—Dímelo, por tu vida, camarada.—No es más que la señal de la cadena; pero no me da pena, pues aunque inquieto a ella estoy sujeto, me sueltan cuando comen mis señores, recíbanme a sus pies con mil amores: ya me tiran el pan, ya la tajada, y todo aquello que les desagrada; éste lo mal asado, aquel un hueso poco descarnado; y aun un glotón, que todo se lo traga, a lo menos me halaga, pasándome la mano por el lomo;y o meneo la cola, callo y como.—Todo eso es bueno, yo te lo confieso; pero por fin y postre tú estás preso: jamás sales de casa, ni puedes ver lo que en el pueblo pasa.—Es así.—Pues, amigo, la amada libertad que yo consigo no he de trocarla de manera alguna por tu abundante y próspera fortuna. Marcha, marcha a vivir encarcelado; no serás envidiado de quien pasea el campo libremente, aunque tú comas tan glotonamente pan, tajadas, y huesos; porque al cabo,no hay bocado en sazón para un esclavo.


Félix María Samaniego

También les dejo la poesía trabajada en esta primera sesión. “Todo es ronda” de Gabriela Mistral, y les comento que fue toda una experiencia trabajarla, y descubrir junto a niños y niñas las metáforas que en ella se ocultan.

TODO ES RONDA
Los astros son ronda de niños,
jugando la tierra a espiar...
Los trigos son talles de niñas,
jugando a ondular..., a ondular...

Los ríos son rondas de niños,
jugando a encontrarse en el mar...
Las olas son rondas de niñas,
jugando la Tierra a abrazar...

Más adelante incorporaré dibujos realizados tanto de la fabula como de la poesía, y por supuesto fotografías de “Halloween”.
Un abrazo.